La deuxième semaine est ouverte à tout le monde pour la suite des inscriptions et le programme sera disponible.
PAS D'INSCRIPTION AU BUREAU ADMR
UNIQUEMENT PAR TELEPHONE ou PAR MAIL
LA PREMIERE SEMAINE des inscriptions est réservée
exclusivement aux familles prioritaires (habitants sur la commune d’Aleria
et qui travaillent à temps plein)
(INSCRIPTIONS
UNIQUEMENT par téléphone ou par mail. Les règlements doivent être déposés dans
la boîte aux lettres de l’ADMR dans une enveloppe fermée avec votre nom.
Ne pas oublier l’ordre du chèque :
ADMR A CIUCCI ALERIA
UNE INSCRIPTION NON REGLEE SERA ANNULEE
VACANCES D’AUTOMNE:
Du Lundi 21 Octobre au Vendredi 25 Octobre 2024
Du Lundi 28 Octobre au Jeudi 31 Octobre 2024 (1er /11 férié)
→ INSCRIPTIONS du Lundi 07 Octobre au Vendredi 18 Octobre 2023
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VACANCES D'HIVER:
Du Lundi 17 Février au Vendredi 21 Février 2025
Du Lundi 24 Février au Vendredi 28 Février 2025
→ INSCRIPTIONS du Lundi 03 Février au Vendredi 14 Février 2025
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VACANCES DE PRINTEMPS:
Du Lundi 14 Avril au Vendredi 18 Avril 2025
Du Lundi 21 Avril au Vendredi 25 Avril 2025
→ INSCRIPTIONS du Lundi 1 Avril au Vendredi 14 Avril 2025
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VACANCES D’ETE:
Du Lundi 07 Juillet au vendredi 11 Juillet 2025
Du Mardi 15 Juillet au Vendredi 18 Juillet 2025 (férie le 14/07)
Du Lundi 21 Juillet au Vendredi 25 Juillet
2025
Du Lundi 28 Juillet au Vendredi 1 Août 2025
Du Lundi 4 Août au Vendredi 08 Août 2025
Du Lundi 11 au Jeudi 14 Août 2025 (15/08 férié)
→ INSCRIPTIONS du Lundi 16 Juin au Vendredi 4 Juillet 2025
Cet arbre résume les objectifs
pédagogiques qui sont mis en œuvre au quotidien par l’équipe. L’autonomie, la
socialisation, l‘épanouissement, les apprentissages et les loisirs sont les
maîtres mots de la vie au centre.
LOISIRS - notre
priorité est de sortir les enfants du cadre et du rythme scolaire. C'est-à-dire :
-façonner les journées de
manière à ce qu’elles deviennent attrayantes et innovantes pour eux,
-organiser de nombreuses
sorties culturelles, sportives et artistiques dans un esprit de découverte et
de détente,
-les plonger dans l’imaginaire en créant des grands
jeux : enquêtes, chasses aux trésors, olympiades, jeux de piste…
-encourager la créativité des enfants avec des idées et
du matériel attrayants,
-proposer plusieurs activités afin de donner le choix
aux enfants,
-créer un lien avec les enfants grâce à une approche
ludique, amusante, récréative et divertissante. Tout projet devient
possible : l’équipe est à l’écoute des demandes du public.
EPANOUISSEMENT - chaque enfant doit se sentir
bien à chaque instant par plusieurs moyens :
-instaurer une
relation de confiance entre les familles, l’équipe et les enfants grâce au
dialogue au moment des temps d’accueils avec les familles,
-être à l’écoute et
attentif de tout comportement ou paroles,
-prendre du temps pour
discuter, jouer avec eux, faire connaissance,
-respecter le rythme
de chaque enfant, ses besoins physiques et émotionnels avec des temps adaptés
(défoulement, repos…). A certains moments, les enfants de maternelle vont
ressentir le besoin de prendre leur doudou ou leur tétine. Les journées sont longues,
fatigantes, nous les autorisons à les prendre mais en les limitant : pas pendant les temps
d’activités et pas dans la cour. Le mercredi (hors vacances) est un jour de
repos pour eux. Nous leur laissons le droit de ne rien faire.
-les amener à se surpasser, à sortir de leur zone de
confort dans des activités sécurisées et adaptées pour qu’ils puissent
progresser.
AUTONOMIE - le but étant de les aider à
bien grandir et de savoir faire seul :
-prendre le temps d’expliquer, de démontrer les gestes
du quotidien (comment mettre et fermer une veste, se laver les mains, faire les
lacets…). Les ateliers cuisines sont un bon moyen d’apprendre à suivre une
recette, se servir des ustensiles, manipuler les ingrédients, faire la
vaisselle.
-favoriser la prise d’initiative en laissant le choix
des activités en fonction de leurs goûts. Nous les encourageons à s’exprimer
librement.
-Lors de séjours, les pousser à prendre soin de leurs
affaires personnelles, de gérer leur espace de vie et de détente (tente ou
bungalows). De participer à la bonne gestion du camp : aider à l’élaboration des
repas, aux tâches de rangements, nettoyage.
SOCIALISATION - l’objectif
est de réussir l’intégration de chaque individu par diverses manières :
-instaurer le vivre
ensemble grâce à une mixité au niveau des âges, des classes sociales et ethniques.
Les règles de vie sont là pour présenter le cadre dans lequel ils sont réunis.
Elles sont élaborées chaque année avec les enfants sous forme de photos avec un
côté ce qui est bien et de l’autre ce qui ne l’est pas. C’est une façon de les
impliquer pour leur faire accepter. Il est important de faire régulièrement des
rappels sous forme de jeux, de devinettes ou de mimes.
-permettre aux enfants
de jouer ensemble. Les animateurs.trices sont là sont pour proposer des jeux de
sociétés ou des activités qui rassemblent (par exemple créer une œuvre d’art
collective en land art),
-les guider vers l’échange et la solidarité entre eux.
Le respect, l’entraide, les sourires amèneront à accepter les différences. De
part la microrégion rurale et agricole, nous accueillons un public provenant de
tous horizons. Ce brassage permet la découverte de cultures et langues
différentes. Certains nous parlent et nous font même découvrir leur village.
-donner l’accès aux publics porteurs d’un handicap,
réussir leur inclusion par le dialogue, les explications, la compréhension,
-organiser des séjours où toutes ses valeurs
indispensables sont amplifiées au quotidien. L’utilisation du téléphone
portable est autorisée dans certaines limites : ils sont acceptés uniquement
sur certains temps. Les règles sont à définir selon les conditions du séjour
mais nous n’hésitons pas à les mettre de côté dans une boîte le soir et pendant
les temps d’activités pour que les jeunes ne soient pas tentés. Nous avons vu
au fil des années que cet objet ne les rassemble pas tellement ils sont trop
tentés de passer leur temps sur leurs écrans).
APPRENTISSAGES - le rôle de
l’équipe est de contribuer à l’éducation de toutes et tous :
-prendre en considération leurs attentes pour qu’ils
deviennent acteurs de la vie associative,
-aller à la rencontre d’autres enfants et intervenants
pour apprendre, découvrir, et sortir de son environnement. Lors des randonnées,
les intervenants les éveillent à la culture Corse, la faune, la flore,
l’évolution climatique. Notamment les glaciers éternels qui n’existent plus.
-permettre l’accès aux grands apprentissages de la vie : savoir faire du vélo sans
roulettes, apprendre à nager. Chaque Hiver, nous mettons en place des cycles
vélo pour petits et grands afin d’aborder la sécurité routière, les réglages du
matériel, le freinage, apprendre à rouler sur tous les terrains : route, piste, terre, montées,
descentes. Chaque été, nous organisons des temps de baignades tous les jours en
extérieur ou sur place grâce à l’installation d’une piscine. Il est important
que chaque enfant apprennent à se sentir à l’aise dans l’eau (avec ou sans
brassards).
-sensibiliser aux enjeux écologiques à travers le tri,
avec des actions en lien avec la nature (création d’un potager, ramassage des
déchets..) ; aller à la rencontrer des
acteurs de l’écologie (agriculteurs, maraîchers bio). Faire d’eux des
éco-citoyens et guider leurs capacités à penser
le monde.
9h (ou 9h30) à 11h30 : ACTIVITES, ANIMATIONS, SORTIES, à voir selon le programme.
11h30 à 12h: Accueil des enfants qui prennent le repas et viennent passer l'après-midi. Retour au calme, passage aux toilettes, lavage des mains...
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Pour inscrire votre enfant à la Ciucci :
AGE REQUIS: Tous les enfants âgés de 3 à 17 ans habitants à Aleria et les communes environnantes peuvent s’inscrire. Dès la petite section les enfants sont acceptés à l’accueil périscolaire du matin et du soir.
ADRESSE: Habitant la commune d'Aleria et les communes environnantes
RAPPEL: En raison du nombre limité de places par jour, plusieurs critères sociaux, familiaux, ou économiques permettent d’attribuer les places. Deux listes sont donc créées en séparant les enfants prioritaires et ceux qui sont non prioritaires. S’il reste des places, elles seront alors attribuées à ceux figurants sur la liste d’attente dans l’ordre d’arrivée lors des inscriptions.
REPAS: Acheter les tickets de cantine à la bibliothèque ou préparer le pique nique si une sortie est prévue ET pour les mercredis
HORAIRES: Venir le matin entre 8h et 9h, avant le repas entre 11h30 et 12h, après le repas de 13h30 à 14h, et le soir de repartir dès 16h jusqu'à 18h.
INSCRIPTIONS: Fournir tous les documents nécessaires, faire vos souhaits (dates, jours...) et régler la période concernée sans oublier l'adhésion annuelle (25 €).
L’accueil d’enfant handicapé est rendu possible grâce au
dialogue avec les familles. D’abord avec la rencontre des parents pour échanger
sur leurs souhaits et une adaptation des besoins spécifiques de l’enfant. Le
but est de réussir l’inclusion des publics accueillis.
Les conditions d’un bon accueil : nous donnons priorité sur la qualité des relations entre l’équipe d’animation et les familles d’enfants handicapés.
C’est ensemble que nous définissons ce qui est accessible à leur enfant afin :
-qu’il soit en sécurité,
-qu’il bénéficie d’activités
adaptées à ses capacités,
-qu’il se sente bien et qu’il
vive avec les autres,
-qu’il progresse,
-que l’équipe respecte les besoins
spécifiques de la vie quotidienne de l’enfant,
-que l’équipe soit à l écoute
des parents et tienne compte de leurs conseils,
-que
l’équipe tienne compte du handicap de l’enfant sans le stigmatiser.
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L'association ADMR "A Ciucci'Aleria" accueille les enfants à partir de 3 ans mais...
Nous ne pouvons organiser un temps de sieste dans nos locaux. C'est pourquoi nous proposons des inscriptions à la demi-journée UNIQUEMENT les mercredis et pendant les vacances scolaires.
Il est important de veiller au rythme de chaque enfant et de connaître les 5 atouts de la sieste
cette petite pause sommeil du début d’après-midi, est source de nombreux bienfaits pour votre enfant. Ne soyez pas trop pressés d’en finir avec elle".
Les conseils du Dr Marie-Josèphe Challamel, pédiatre et spécialiste du sommeil.
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